“各班班長(zhǎng)請(qǐng)帶領(lǐng)二十名男同學(xué)到音樂(lè)教室領(lǐng)書。”隨著校園廣播中那嚴(yán)肅而清揚(yáng)的聲音,像初春的風(fēng)溫柔中帶有幾分力度,再次提醒我們:又開學(xué)了。這不,剛一開學(xué),我們班就出現(xiàn)了新鮮事兒。
開學(xué)第二天,班主任剛剛強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律,可是假期的松散還沒(méi)有完全消逝,我們緊接著就扣了分。作文班長(zhǎng)的我托著扣分條忐忑而又緊張的遞到班主任面前,等待著暴風(fēng)雨般的洗禮。果不其然,班主任臉色驟變,眉頭緊皺,冰冷的聲音隨之響起:“午間室內(nèi)大聲喧嘩的同學(xué)請(qǐng)主動(dòng)站起來(lái)!”教室死一般寂靜。“犯錯(cuò)誤要勇于承認(rèn),才叫擔(dān)當(dāng),否則,就是讓人鄙視的懦夫!”聲音不高,卻似一顆炮彈在同學(xué)們心中炸開。
頓時(shí),教室里靜的出奇,彼此都聽見了喘氣的聲音。突然幾聲凳子與桌子碰撞的聲音打破了可怕的沉寂。我們用余光循著聲音望去,居然是他!平時(shí)一句話不說(shuō),空氣一般存在的他!同學(xué)們的眼睛瞪得比銅鈴還大,老師也愣了。那刻,老師們的憤怒和同學(xué)們的恐懼都被驚訝掩蓋。
不對(duì)啊,當(dāng)時(shí)我也在場(chǎng),他根本沒(méi)有說(shuō)話??!“老師,我沒(méi)有說(shuō)話。我站起來(lái)只是想說(shuō)幾句我的看法。這次扣分每個(gè)人都有責(zé)任。首先,我們的自制力很差,還不能迅速恢復(fù)到嚴(yán)肅緊張的狀態(tài)。第二,老師您也從我們這個(gè)年齡走過(guò),您能不能對(duì)我們多些理解,多些交流。第三,您為我們付出很多,我們不想惹您生氣,所以請(qǐng)您消消火,幫我們一起改正缺點(diǎn)好嗎?”這些話重重的敲在了我們每個(gè)人的心上。什么!一直被稱作“膽小鬼”“沉默男”的他竟敢公然挑釁權(quán)威!他真是膽大包天,不怕老師一氣之下把他趕回家么!真是太新鮮了。班主任老師臉上僵硬起來(lái),慢慢的又放松起來(lái),眼神里充滿對(duì)他的欣賞。
短暫的沉默后爆發(fā)了雷鳴般的掌聲,老師也鼓掌了。大家都在議論:“他說(shuō)的太好了,沒(méi)有一點(diǎn)停頓。”“而且條理清晰,入情入理,連我這個(gè)一直被你們稱為“小主持人”的語(yǔ)文高手都自愧不如了。”
真沒(méi)想到,他語(yǔ)文功底竟然如此好,面對(duì)正在氣頭上的老師,竟從容不迫,沒(méi)有一點(diǎn)恐懼。Oh,mygod.“沉默男”也不沉默了,“沉默男”也爆發(fā)了!還有什么比這更新鮮的呢?從此以后,他再也不會(huì)是空氣一般的存在了,他就像發(fā)現(xiàn)新大陸的哥倫布神一般的存在了。
在他的感染下,我班發(fā)生了巨大的變化,老師很少發(fā)火了,“沉默男”滔滔不絕發(fā)表言論;懶得連動(dòng)都不愿意的懶蟲主動(dòng)打掃衛(wèi)生:打架斗毆惹是生非的搗蛋鬼關(guān)心起班集體;連英語(yǔ)單詞都不認(rèn)識(shí)幾個(gè)的學(xué)渣說(shuō)出了一口流利的英語(yǔ);班主任的臉上多了一些微笑和欣慰……多新鮮!簡(jiǎn)直是翻天覆地的變化。
老師寬容了我們的幼稚,我們理解了老師的辛苦,師生之間的鴻溝似乎在慢慢填平。師生之間多些理解真好!理解萬(wàn)歲!