我們班的壞小子

他，雖然邋遢，但頭發(fā)卻烏潤。他，雖然是塌鼻子，但眼睛卻炯炯有神。他，雖然有著一張出口就有甜言蜜語的櫻桃小嘴，但是他很調(diào)皮。

陳新明又氣喘吁吁地跑進(jìn)了教室，組長拍了拍桌子說：“陳新明，快點(diǎn)交作業(yè)，只差你了！”陳新明從扯出皺巴巴的本子寫起作業(yè)來，順便還說出了他的 順口溜：“等一下，馬上，馬上就好了。”可是這往往一等就是好幾節(jié)課或者不交。每一次如果陳新明積極交了作業(yè)，老師為了鼓勵(lì)他，總是打上了“A+”?？墒?沒有用，陳新明還是和以前一樣，不積極交作業(yè)。

“陳新明，陳新明。”科代表吼道。陳新明根本不理，而是把掃把放在了門檐上。“陳新明，快點(diǎn)不作業(yè)，別玩了。”科代表生氣地說。陳新明一邊偽裝他的“陷阱”一邊說：“等一下，馬上就好了。”科代表無奈之下只好站在一旁等候。

“好了。”陳新明拍了拍手，從桌子上跳下來。“你現(xiàn)在總得補(bǔ)作業(yè)了吧？”科代表叉著腰說。陳新明懇求地說：“等一下，讓我再玩一下嘛。我等一 下，等一下我就寫。”這時(shí)陳新明的組長來了，組長說：“不行！你還想給我們小組又增添多少“光彩”，快寫作業(yè)！”在科代表和組長地“雙重合唱”下只好乖乖 地寫作業(yè)了。

“啪！”的一聲，緊接著又是一聲慘叫：“哎喲。”掃把正好打到了老師的頭上。陳新明先是大驚失色，接著拍了拍腦袋說：“完了，徹底完了，竟然砸 到老師了！”“是誰放的掃把？”老師怒吼道。“是他！”同學(xué)們用手指齊刷刷地指著陳新明。“給我站到外面去！”老師一邊說，一邊對陳新明怒目圓睜。陳新明 只好去陽臺(tái)罰站。

在陽臺(tái)上，陳新明不知悔改的在調(diào)皮。他有時(shí)還發(fā)出“咯咯。”的怪聲，有時(shí)還敲門。有時(shí)還在陽臺(tái)上大聲背誦課文，嚴(yán)重影響了課堂紀(jì)律。老師縷次提醒他別吵，可他就是不聽。老師忍無可忍，只好叫陳新明去辦公室。