共慶五十年
迎校慶，迎來五湖之子母校共聚。賀同慶，賀盡四海之辭賦詩同樂。
國慶、校慶過來返校，再見節(jié)日氣氛，心有所動，為表祝賀特寫上聯(lián)和下文。
集萬師之長技，聚眾生之風(fēng)采，回首凝望五十年，昨日的平望中學(xué)，今已是省三星級學(xué)校。誰曾想，區(qū)區(qū)幾十人的初級中學(xué)，伴隨著時(shí)間之光，社會的發(fā)展，已成長為一所擁有現(xiàn)代化設(shè)施的省級重點(diǎn)高中——吳江市第二高級中學(xué)。值此五十大慶，可喜，可賀！
“五十年”我們難以拂去的數(shù)字。如春潮般洶涌的過往歲月，它象征著“平中”的溫暖和輝煌，更象征著“二高”的和煦與燦爛。它也寓孕著明天金秋十月的累累碩果。
“五十年”為了紀(jì)念這個(gè)吉祥的數(shù)字，“平中”、“二高”的全體師生傾盡心力為它操辦了這個(gè)盛大而樸素的生日宴會——五十周年校慶。
當(dāng)兩千多名莘莘學(xué)子重回這拋灑過青春歲月的樂園時(shí)，當(dāng)三百多名過往領(lǐng)導(dǎo)和教師再次尋覓他們?nèi)紵で榈奈枧_時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)母校變了：一幢幢全新的校舍，一排排碧綠的道旁樹，一塊塊青青的草坪……母校變得朝氣蓬勃，變得高大魁偉，變得水明花艷，清新盎然。當(dāng)然，他們更能感受到母校不變的是：溫暖如初，理想依舊。
十月五日，金秋早晨的第一縷陽光透過樹間射進(jìn)校園時(shí)，便有許多師長學(xué)子活躍在校慶的眾多場所。大家吮吸著露珠蒸發(fā)的水汽，他們呼吸著新鮮的空氣，心情格外舒暢、高興。高偉的教學(xué)樓前，早已站立著整齊劃一的“迎賓小姐”。哦，不，應(yīng)該是學(xué)校的一些志愿者，你看，他們的臉上漾出的層層笑意，似波，似云，輕軟而柔和。抬眼看去，校園的每一個(gè)角落，無處沒有久別重逢的師生，有說不完的友情，有談不完的老話，有握不盡的雙手，有……秋風(fēng)送爽，暖風(fēng)拂人，校園里的彩旗迎風(fēng)招展獵獵有聲；放眼看去，人群如云，摩肩接踵，人們手牽著手，肩搭著肩。他們真又回到了從前：此刻的叫喊已不再是那么不合時(shí)宜，此刻的追逐已不再是那么的可笑；相反，是那么地讓人感動，那么地令人感到溫馨和甜蜜。
校園里回蕩著動人的旋律，校歌《春滿二高》的歌詞深入人心，我和著曲詞隨著人流前進(jìn)的步伐涌向慶典會場，我的身心漸漸的離我而去……
當(dāng)鶯湖的碧水再次滋潤我的心田，我的心重回校園時(shí)，我站立于學(xué)校為這次校慶而創(chuàng)設(shè)的校史館里，欣賞著眼前一幅幅出自校友的畫作，看著學(xué)校歷年的業(yè)績，我油然而生出許多感慨：我要向他們學(xué)習(xí)，我要珍惜今天的好時(shí)光，學(xué)好知識，為母校再添光彩。
五十年，已過去，五十年，不會停，再過五十年，我們再來同慶，慶賀母校那永遠(yuǎn)的春花爛漫，香飄四海?！?br /> 指導(dǎo)老師：李舒平
國慶、校慶過來返校，再見節(jié)日氣氛，心有所動，為表祝賀特寫上聯(lián)和下文。
集萬師之長技，聚眾生之風(fēng)采，回首凝望五十年，昨日的平望中學(xué)，今已是省三星級學(xué)校。誰曾想，區(qū)區(qū)幾十人的初級中學(xué)，伴隨著時(shí)間之光，社會的發(fā)展，已成長為一所擁有現(xiàn)代化設(shè)施的省級重點(diǎn)高中——吳江市第二高級中學(xué)。值此五十大慶，可喜，可賀！
“五十年”我們難以拂去的數(shù)字。如春潮般洶涌的過往歲月，它象征著“平中”的溫暖和輝煌，更象征著“二高”的和煦與燦爛。它也寓孕著明天金秋十月的累累碩果。
“五十年”為了紀(jì)念這個(gè)吉祥的數(shù)字，“平中”、“二高”的全體師生傾盡心力為它操辦了這個(gè)盛大而樸素的生日宴會——五十周年校慶。
當(dāng)兩千多名莘莘學(xué)子重回這拋灑過青春歲月的樂園時(shí)，當(dāng)三百多名過往領(lǐng)導(dǎo)和教師再次尋覓他們?nèi)紵で榈奈枧_時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)母校變了：一幢幢全新的校舍，一排排碧綠的道旁樹，一塊塊青青的草坪……母校變得朝氣蓬勃，變得高大魁偉，變得水明花艷，清新盎然。當(dāng)然，他們更能感受到母校不變的是：溫暖如初，理想依舊。
十月五日，金秋早晨的第一縷陽光透過樹間射進(jìn)校園時(shí)，便有許多師長學(xué)子活躍在校慶的眾多場所。大家吮吸著露珠蒸發(fā)的水汽，他們呼吸著新鮮的空氣，心情格外舒暢、高興。高偉的教學(xué)樓前，早已站立著整齊劃一的“迎賓小姐”。哦，不，應(yīng)該是學(xué)校的一些志愿者，你看，他們的臉上漾出的層層笑意，似波，似云，輕軟而柔和。抬眼看去，校園的每一個(gè)角落，無處沒有久別重逢的師生，有說不完的友情，有談不完的老話，有握不盡的雙手，有……秋風(fēng)送爽，暖風(fēng)拂人，校園里的彩旗迎風(fēng)招展獵獵有聲；放眼看去，人群如云，摩肩接踵，人們手牽著手，肩搭著肩。他們真又回到了從前：此刻的叫喊已不再是那么不合時(shí)宜，此刻的追逐已不再是那么的可笑；相反，是那么地讓人感動，那么地令人感到溫馨和甜蜜。
校園里回蕩著動人的旋律，校歌《春滿二高》的歌詞深入人心，我和著曲詞隨著人流前進(jìn)的步伐涌向慶典會場，我的身心漸漸的離我而去……
當(dāng)鶯湖的碧水再次滋潤我的心田，我的心重回校園時(shí)，我站立于學(xué)校為這次校慶而創(chuàng)設(shè)的校史館里，欣賞著眼前一幅幅出自校友的畫作，看著學(xué)校歷年的業(yè)績，我油然而生出許多感慨：我要向他們學(xué)習(xí)，我要珍惜今天的好時(shí)光，學(xué)好知識，為母校再添光彩。
五十年，已過去，五十年，不會停，再過五十年，我們再來同慶，慶賀母校那永遠(yuǎn)的春花爛漫，香飄四海?！?br /> 指導(dǎo)老師：李舒平
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