讀大學的時候,我在大禮堂里聽過學校最有名的一位教授開設(shè)的講座。等到我趕往大禮堂的時候,大禮堂里靠近講臺和過道兩邊的座位,都已經(jīng)被別人占去了。而中間和后面那些出入不方便的座位,卻還空著。
我挑了一個座位坐下,然后向講臺上看去,只見教授早已經(jīng)坐在那里。這時聽講座的同學陸陸續(xù)續(xù)地都來了,大禮堂里的每一個座位上都坐著人。
教授站起來,徑直走下講臺,來到大禮堂最后面一排的座位上,指著座位中間的一個同學說:“同學們,在開始今天的講座之前,請允許我向這位同學致敬。”說著,教授向那位同學鞠了一躬。
大禮堂里一下子變得鴉雀無聲,大家不知道發(fā)生了什么事情。
教授緩緩地說道:“我之所以向這位同學鞠躬,是因為他選擇坐里面位置的行動,讓我充滿敬意。”
禮堂里變得有些騷動起來。大家低聲議論。
教授說:“我今天是第一個來大禮堂的,在你們?nèi)雸龅臅r候,我發(fā)現(xiàn),許多先到的同學,一進來就搶占了靠近講臺和過道兩邊的座位,在他們看來,那一定是最好的位置了,好進好出,而且離講臺也近,聽得也最清楚。只有這位同學來的時候,當時靠前和兩邊的位置還有很多,可是他卻徑直走到大禮堂的最后面,而且是坐在最中間,進出都不方便的位置。這位同學把好的位置留給了別人,自己卻寧愿坐最差的位置。“我繼續(xù)觀察后發(fā)現(xiàn):先前那些搶占了他們認為是好位置的同學,其實備受其苦,因為座位前排與后排之間的距離小,每一個后來者往里面進時,靠邊的同學都不得不起立一次,這樣才能讓后來者進去。我統(tǒng)計了一下,在半個小時之內(nèi),那些搶占了‘好位置’的同學,竟然為他們只想著自己的行為,付出了起立十多次的代價。而那位坐在后排中間的同學,卻一直安詳?shù)乜粗约旱臅?,沒人打擾。”
說到這里,教授停頓了一下,向大禮堂四周從前至后地看了一遍,然后望著大家,緩緩地說:“同學們,請記住吧:當你心中只有你自己的時候,其實你把麻煩也留給了自己;當你心中想著他人的時候,其實他人也在不知不覺中方便了你……”
教授的話一說完,臺下響起了熱烈掌聲——為這位教授用如此獨特的方法講授人生的哲理而折服。