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關(guān)于學(xué)習(xí)興趣的名言_2000字

學(xué)習(xí)不能好高騖遠(yuǎn),須一步一個(gè)腳?。贿M(jìn)步不能一步登天,須一步一級(jí)臺(tái)階。
君子之學(xué)必好問(wèn),問(wèn)與學(xué),相輔而行者也。非學(xué),無(wú)以致疑;非問(wèn),無(wú)以廣識(shí)。
生活的美妙就在于它的豐富多采,要使生活變得有趣,就要不斷地充實(shí)它。
學(xué)問(wèn)靠點(diǎn)滴積累,聰明靠思考練就;博學(xué)靠學(xué)習(xí)成就,創(chuàng)造靠實(shí)踐成功。
人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西,而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯(cuò)的。
在勞力上勞心,是一切發(fā)明之母。事事在勞力上勞心,變可得事物之真理。
在今天和明天之間,有一段很長(zhǎng)的時(shí)間;趁你還有精神的時(shí)候,學(xué)習(xí)迅速地辦事。
作家當(dāng)然必須掙錢(qián)才能生活,寫(xiě)作,但是他決不應(yīng)該為了掙錢(qián)而生活,寫(xiě)作。
東方初陽(yáng)綻希望,里外熱情禁不住。中國(guó)振興需奮勇,學(xué)海無(wú)涯終報(bào)國(guó)。
藏書(shū)再多,倘不閱讀,就是一堆廢紙;讀書(shū)再多,倘不應(yīng)用,就是一朵不結(jié)果實(shí)的花蕾。
很多事先天注定,那是“命”;但你可以可以決定怎么面對(duì),那是“運(yùn)”。
藝術(shù)的大道上荊棘叢生,這也是好事,常人望而卻步,只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外。
我們每個(gè)人手里都有一把自學(xué)成才的鑰匙,這就是:理想、勤奮、毅力、虛心和科學(xué)方法。
在讀書(shū)上,數(shù)量并不列于首要,重要的是書(shū)的品質(zhì)與所引起的思索的程度。
成功并不能用一個(gè)人達(dá)到什么地位來(lái)衡量,而是依據(jù)他在邁向成功的過(guò)程中,到底克服了多少困難和障礙。
科學(xué)家必須在龐雜的經(jīng)驗(yàn)事實(shí)中抓住某些可用精密公式來(lái)表示的普遍特征,由此探求自然界的普遍原理。
只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上,而留下許多自由支配的時(shí)間,他才能順利地學(xué)習(xí),這是教育過(guò)程的邏輯。
骨曰切,象曰磋,玉曰琢,石曰磨,切磋琢磨,乃成寶器。人之學(xué)問(wèn)知能成就,猶骨象玉石切磋琢磨也。
聰明的秘訣在于勤奮好學(xué),博學(xué)的秘訣在于博覽群書(shū),巧學(xué)的秘訣在于舉一反三,成功的秘訣在于推陳出新。
學(xué)習(xí)尤如登山,需要堅(jiān)持,雖然過(guò)程是艱難的,但只要懂得享受,也能其樂(lè)無(wú)窮,當(dāng)攀上頂峰時(shí),便能飽覽美景。
社會(huì)主義制度的建立給我們開(kāi)辟了一條到達(dá)理想境界的道路,而理想境界的實(shí)現(xiàn)還要靠我們的辛勤勞動(dòng)。
德可以分為兩種:一種是智慧的德,另一種是行為的德,前者是從學(xué)習(xí)中得來(lái)的,后者是從實(shí)踐中得來(lái)的。
科學(xué),給青年以養(yǎng)料,給老人以慰藉;她讓幸福的生活錦上添花,她在不幸的時(shí)刻保護(hù)著你。
對(duì)世界上的一切學(xué)問(wèn)與知識(shí)的掌握也并非難事,只要持之以恒地學(xué)習(xí),努力掌握規(guī)律,達(dá)到熟悉的境地,就能融會(huì)貫通,運(yùn)用自如了。
學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的,特別是詩(shī)。一個(gè)高中文科的學(xué)生,與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩(shī)集,不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩(shī)。
科學(xué)不但能”給青年人以知識(shí),給老年人以快樂(lè)”,還能使人慣于勞動(dòng)和追求真理,能為人民創(chuàng)造真正的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富,能創(chuàng)造出沒(méi)有它就不能獲得的東西。
兒童的心靈是敏感的,它是為著接受一切好的東西而敞開(kāi)的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣,鼓勵(lì)仿效一切好的行為,那末,兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì)沒(méi)有痛苦和創(chuàng)傷地不覺(jué)得難受地逐漸消失。
丈夫志四海,萬(wàn)里猶比鄰。
靠父親的學(xué)識(shí)成不了學(xué)者。
善學(xué)者,假人之長(zhǎng)以補(bǔ)其短。
學(xué)習(xí)有兩忌,自高和自狹。
早起多長(zhǎng)一智,晚睡多增一聞。
一萬(wàn)年太久,只爭(zhēng)朝夕。
好好學(xué)習(xí),天天向上。
創(chuàng)新人才的基本要件
百學(xué)須先立志。
壯不努力,老大徒傷悲。
書(shū)籍是橫渡時(shí)間大海的航船。
樹(shù)不修,長(zhǎng)不直;人不學(xué),沒(méi)知識(shí)。
志不強(qiáng)者智不達(dá)。
對(duì)我來(lái)說(shuō),不學(xué)習(xí),毋寧死。
失之毫厘,差之千里。
世上無(wú)難事,只怕有心人。
外語(yǔ)是人生斗爭(zhēng)的一種武器。
千里之行,始于足下。
繩鋸木斷,水滴石穿。
年華一去不復(fù)返,事業(yè)放棄在難成。
舊書(shū)不厭百回讀,熟讀精思子自知。
不敢妄為些小事,只因曾讀數(shù)行書(shū)。
我們要像海綿一樣吸收有用的知識(shí)。
春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)。
唯一好的是知識(shí),唯一壞的是無(wú)知。
從不浪費(fèi)時(shí)間的人,沒(méi)有工夫抱怨時(shí)間不夠。
讀書(shū)而不思考,等于吃飯而不消化。
業(yè)精于勤,荒于嬉,行成于思,毀于隨。
聰明的人有長(zhǎng)的耳浜投痰納嗤貳?
擁有夢(mèng)想只是一種智力,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力。
山路不象坦途那樣匍匐在人們足下。
習(xí)慣不加以抑制,不久它就會(huì)變成你生活上的必需品了。
善不積不足以成名,惡不積不足以滅身。
山不辭土,故能成其高;海不辭水,故能成其深。
傲不可長(zhǎng),欲不可縱,樂(lè)不可極,志不可滿。
讀書(shū)是在別人思想的幫助下,建立起自己的思想。
不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng),同時(shí)也不可能有什么鑒別力。
平坦的道路是坎坷走過(guò)的成因,優(yōu)秀的成績(jī)是努力學(xué)習(xí)的見(jiàn)證。
日日行,不怕千萬(wàn)里;常常做,不怕千萬(wàn)事。
勤奮是你生命的密碼,能譯出你一部壯麗的史詩(shī)。
向今天獻(xiàn)出自己的人,沒(méi)有哪一個(gè)昨天是給浪費(fèi)掉的。
干大事而惜身,見(jiàn)小利而忘命,非英雄也。
科學(xué)家的成果是全人類(lèi)的財(cái)產(chǎn),而科學(xué)是最無(wú)私的領(lǐng)域。
時(shí)間像奔騰澎湃的急湍,它一去無(wú)返,毫不流連。
沒(méi)有比讀書(shū)更廉價(jià)的娛樂(lè),更持久的滿足了。
愚昧從來(lái)沒(méi)有給人帶來(lái)幸福;幸福的根源在于知識(shí)。
學(xué)問(wèn)不都是在書(shū)本上得來(lái)的,在事實(shí)上得的經(jīng)驗(yàn),也就是學(xué)問(wèn)。
一知半解的人,多不謙虛;見(jiàn)多識(shí)廣有本領(lǐng)的人,一定謙虛。
貴有恒何必三更眠五更起,最無(wú)益只怕一日曝十日寒。
經(jīng)過(guò)大海的一番磨礪,卵石才變得更加美麗光滑。
愚蠢的人總是為昨天悔恨,為明天祈禱,可惜的是少了今天的努力。
不浪費(fèi)時(shí)間,每時(shí)每刻都做些有用的事,戒掉一切不必要的行為。
堅(jiān)韌是成功的一大要素,只要在門(mén)上敲得夠久、夠大聲,終會(huì)把人喚醒的。
人不光是靠他生來(lái)就擁有的一切,而是靠他從學(xué)習(xí)中所得來(lái)的一切來(lái)造就自己。

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