永遠的雷鋒觀后感2100字 永遠的雷鋒觀后感

為貫徹落實黨的十八大精神，深入開展學雷鋒活動，大力學習、宣傳和弘揚雷鋒精神，解放軍總政治部、求是雜志社、中央電視臺軍事節(jié)目中心聯合出品，解放軍電視宣傳中心、八一電影制片廠、中央新影集團聯合攝制了文獻電視片《永遠的雷鋒》。該片自2012年8月15日在央視七套首播以來，引起軍內外強烈反響，被譽為“鮮活的勵志教科書”。

《永遠的雷鋒》共六集，每集25分鐘，分別為展示雷鋒軍人形象的《士兵榮譽》，講述雷鋒人格魅力的《平凡本色》，探討雷鋒精神本質的《情系人民》，介紹軍隊學雷鋒狀況的《追尋戰(zhàn)友》，展現雷鋒精神社會影響力的《愛心傳遞》，以及倡導大力弘揚雷鋒精神的《心靈召喚》。該片以創(chuàng)新的手法，再現平民化生活化的雷鋒，讓雷鋒精神更加適應時代、貼近群眾，進一步增強了學雷鋒活動的吸引力和感召力，對于新時期深入開展學雷鋒活動、弘揚社會主義核心價值體系發(fā)揮了用心作用，是一部學習、宣傳和弘揚雷鋒精神的精品力作。

雖然屏幕上反映雷鋒事跡的影視片已有許多，如電影《雷鋒》、《少年雷鋒》、《離開雷鋒的日子》等，但這次推出文獻電視片《永遠的雷鋒》，則期望更全面、更深刻地詮釋雷鋒精神，賦予雷鋒精神全新時代內涵。為此，他們將全片劃分為六集，資料分別為展示雷鋒軍人形象的《士兵榮譽》、講述雷鋒人格魅力的《平凡本色》、探討雷鋒精神本質的《情系人民》、介紹軍隊學雷鋒狀況的《追尋戰(zhàn)友》、展現雷鋒精神社會影響力的《愛心傳遞》以及倡導大力弘揚雷鋒精神的《心靈召喚》。第1-5集的創(chuàng)作主題兼顧了黨中央今年在關于深入開展學雷鋒活動意見中對雷鋒精神內涵的新概括，分別是：崇高理想和堅定信念，敬業(yè)精神，奉獻精神，創(chuàng)業(yè)精神，創(chuàng)新精神。第六集，則集中綜述了歷代中央領導群眾關于向雷鋒同志學習的重要指示及其產生的廣泛社會影響。

作為一部大型文獻電視片，無疑需要超多歷史和現實素材來充實。攝制組從今年3月開始，奔赴遼寧、湖南等15個省市，拍攝了200多小時高清素材，收集到國內有關影視制作機構拍攝制作和檔案館、博物館等收藏的雷鋒史料，資料涵蓋雷鋒生前珍貴影像和錄音;喬安山、龐春學、薛三元等雷鋒戰(zhàn)友，易秀珍、王佩玲、張建文等雷鋒工友;沈陽軍區(qū)雷鋒團，阜寧汽車客運總站學雷鋒隊、鄧州“編外雷鋒團”等學雷鋒先進群眾;黃祖示等上世紀六七十年代學雷鋒老典型，郭明義等新時期學雷鋒優(yōu)秀代表，以及今年陸續(xù)涌現出的“最美女教師”、“最美司機”、“最美衛(wèi)士”等先進典型。這部六集高清文獻電視片歷經半年策劃、拍攝及后期制作，如期趕在雷鋒同志殉職50周年紀念日8月15日前夕完成。

一部好的片子離不開好的結構形式和敘述方式，《永遠的雷鋒》的創(chuàng)作有幾個特點：一是敘事基調平實、客觀。在一種平實化、平民化的敘述中，生動還原了一個性格鮮活的雷鋒，以及50年來，在雷鋒精神感召下，中國社會對雷鋒精神生生不息的繼承與弘揚。二是在故事化的敘述中傳遞一種用心、健康、陽光的價值觀。注重情感因素的捕捉與介入、觀眾的心理交流與共鳴，在一種富含情感和親和力的敘述中，將雷鋒精神的普世價值呈現出來。三是在敘事資料的選取中，利用新的故事或視角進行表述，深入挖掘、運用一些鮮為人知的故事，對于觀眾所熟悉的人或故事，也從一種更微觀更獨特的視角進行了新的創(chuàng)作和解讀，對主旋律題材紀錄片的創(chuàng)作進行了一些有益的探索與嘗試。四是注重時代感和現實好處。雷鋒的故事已經遠去，但50年來的影響卻延續(xù)至今，這天為什么依然要繼承和發(fā)揚雷鋒精神，以及如何繼承的問題，本片在敘事中做了必須程度的挖掘和呈現，這也是本片創(chuàng)作的現實價值和好處之所在，在歷史與現實的對話中，以影像的方式實現對雷鋒精神的弘揚與呼喚。

雷鋒精神是民族精神與時代精神的重要組成部分，體現了構建社會主義和諧社會所需要的道德情操與價值取向。正如澳大利亞攝影師理查德·麥格雷所言：“向雷鋒學習，學習做人是全人類的永久課題。”雷鋒不僅僅屬于中國，也屬于世界，他永遠激勵著人們去探尋生命的真諦。

雷鋒精神是我們人生的重要精神支柱，任何時代的人們都離不開精神支撐。雷鋒精神經過40多年的考驗，它的方向，過去是正確的，此刻是正確的，今后永遠是正確的。正因為如此，雷鋒精神在我們偉大的祖國已深入人心，而且在國外也有很大的影響。我認為，雷鋒永遠是人們心目中的英雄，雷鋒精神永遠是人類共同的財富。人總要有點精神寄托，不能成為金錢、享受的奴隸，美國西點陸軍學校尚且以雷鋒為榜樣進行品德教育，在進入我國社會主義市場經濟的這天，我們更應倡導雷鋒精神，倡導腳踏實地、埋頭苦干、百折不撓、自強不息的時代精神。

雷鋒精神對凈化社會環(huán)境產生了潛移默化的影響，有人說，社會風氣不正是普遍現象，我們無力改變。這種看法是片面的，要凈化社會環(huán)境更要從小環(huán)境入手，堅持崗位學雷鋒，透過自身努力，從一點一滴做起，從小事做起，從我做起，從身邊做起。這樣學雷鋒才能夠堅持長久，而不會出現"三月來，四月走"的狀況。

學習雷鋒要充分發(fā)揮黨團員的模范帶頭作用，不但自我要學，還要帶動和影響身邊同學去學，共同弘揚雷鋒精神。雷鋒是一面鏡子，我們每個人都應在思想、學習、工作、作風上找差距，反對金錢至上，拜金主義，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堂堂正正地做人。要進一步加強黨性鍛煉，強化宗旨觀念，以黨和國家的事業(yè)為重，堅持黨和國家的利益高于一切。

雷鋒精神對于新世紀的中國共產黨人不斷提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，建立與社會主義市場經濟相適應、與社會主義法律體系相協(xié)調、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會主義思想道德體系，不僅僅具有道德實踐精神的生命力，而且其崇高的價值內涵和時代走向與實踐"三個代表"是完全一致的。

社會的發(fā)展呼喚雷鋒精神，人民的生活需要雷鋒精神，新世紀的大學生更需要雷鋒精神。只有我們樹立長期學雷鋒的思想，從我做起，雷鋒精神才能在我們大學校園不斷發(fā)揚光大，在祖國的社會主義現代化建設中顯示出強大的生命力。